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                  學術丨馬克思主義新聞觀與新時期新聞傳播高等教育

                  來源:网赌网址    發佈時間:2018-12-16    瀏覽量:24

                  摘要:新聞院校開展馬克思主義新聞觀教育 ,一要深入理論學習 ,理解馬克思主義新聞觀的理論精髓 ;二要完善教學體系 ,踐行馬克思主義新聞觀的精神實質;三要推動教材創新,體現馬克思主義新聞觀的時代價值;四要積累培養成果  ,輸送傳播馬克思主義新聞觀的優秀人才 。


                  關鍵詞:馬克思主義新聞觀  ,新聞傳播教育 ,教學體系 ,教材建設 ,人才培養



                  2016年5月17日,習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會並作了重要講話,強調要充分發揮馬克思主義對哲學社會科學的指導作用 。對於新聞院校而言 ,踐行馬克思主義新聞觀  ,必須結合中國國情和媒介發展 ,去深化、引領面向馬克思主義新聞觀的教育實踐活動,推動、發展立足馬克思主義新聞觀的教學培養工作,才能爲提高新聞傳播事業的引導力、影響力和公信力提供強有力的人才支撐。



                  01

                  理解馬克思主義新聞觀的理論精髓


                  馬克思主義新聞觀是從實踐中總結出來的對新聞現象和傳播活動的總體看法,體現了新聞傳播的本質、本源和規律 。要想正確運用馬克思主義新聞觀指導新聞院校,必須深入理解馬克思主義新聞觀的重大意義和深刻內涵 ,將理論精髓貫穿於親身參與的教學、研究及人才培養中。


                  第一 ,黨性原則


                  在新聞院校培養學生的黨性原則 ,首先要樹立與黨中央高度一致的政治立場,牢記“新聞無國界、記者有祖國”,立足新聞課堂,引導學生做講黨性、有原則的新聞人 。其次 ,要深入理解人民性 ,通過開展走出校園、走向基層的實踐活動 ,真正做到將黨性寓於人民性,理解“民之所望,施政所向”的深刻內涵 。


                  第二,實事求是


                  “用事實說話”是馬克思主義新聞觀的基本觀點 ,也是新聞人安身立命之本。“說實話、辦實事”始終是黨和國家的行事原則  。在多平臺、多渠道、多媒介的新時期,新聞院校更應秉承“實事求是”原則 ,將其滲透在教學研究中。基於數據的新聞傳播研究,以數據爲基礎,揭示信息傳播的形成原因、內在聯繫和發展趨向 ,發出輿情預警,做出科學決策 ,這將體現“實事求是”的當代意義。


                  第三,理論與實踐相結合


                  立足馬克思主義新聞觀的教育事業,是從實踐中追根溯源、釐清本質、把握規律的理論建構過程  ,也是基於馬克思主義新聞理論的育人實踐活動。在紀念長征勝利80週年之際,我們的師生團隊創作了一系列視聽作品 ,六集文獻紀錄片《長征紀事》贏得了觀衆口碑、獲得了市場認可 。此外 ,由學生團隊設計的“長征路上小紅軍”表情包則是新媒體教學的實踐產物,弘揚長征精神 ,倡導主流價值 ,掀起了多輪轉發與分享熱潮。


                  02

                  完善馬克思主義新聞觀的教學體系




                  立足馬克思主義新聞觀開展新聞傳播教育,關鍵要從“解釋理論”上升到“按照理論本質去分析和處理問題” ,將其落實到教學體系的各項環節,防止出現“空心化”傾向 。


                  第一 ,基於國情教育,強化鞏固馬克思主義新聞觀


                  在我國的新聞傳播教育中 ,強化馬克思主義新聞觀的統領地位,就要以“四個自信”爲綱 ,基於中國國情和當代實踐,不僅將馬克思主義新聞觀作爲新聞課堂的主要內容,也要將其貫穿在新聞專業實習和學生實踐活動的各個環節,傳承具有中國特色的馬克思主義新聞思想 。




                  第二 ,基於調查實踐 ,系統貫徹馬克思主義新聞觀


                  新聞傳播教育要引導學生貼近實際、貼近生活、貼近羣衆 ,點燃他們研究社會的志趣,訓練他們認識社會的能力,使學生真正理解 ,中國爲什麼要將四項基本原則作爲立國之本,將改革開放作爲強國之路 ,將以經濟建設爲中心作爲興國之要 ,將社會主義核心價值體系作爲興國之魂 ,保有對馬克思主義新聞觀的歷史尊重與時代思考 。


                  第三 ,基於“雙向互聘”,不斷髮展馬克思主義新聞觀


                  近兩年來,按照中宣部有關高校與新聞單位人員實施“雙向互聘”的具體要求,新聞院校紛紛請來優秀新聞工作者進課堂、上講臺,深入介紹主流媒體如何踐行十八屆六中全會精神,將“四個全面”戰略佈局和“從嚴治黨”的重要部署講解好、宣傳好、落實好 ,帶領學生共同思考新聞傳播事業“爲了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題 。使學生有機會吸收來自業界前沿的理念、知識和靈感,點燃了他們爲國家發聲、爲人民服務的新聞理想 。


                  03

                  推進馬克思主義新聞觀的教材建設




                  建材建設必須注重導向意識。對於新聞傳播專業而言,只有在馬克思主義新聞觀的指導下,教材內容才能立足本土、結合現實 ,運用正確的理論和恰當的方法 ,指導學生基於中國國情和媒介發展 ,思考新聞傳播專業問題  。


                  第一 ,注重理論教材的本土意義


                  好的經典理論教材,不是西方知識的搬運工 ,也不是理論本身的翻譯者,而是要將馬克思主義普遍原理運用到本土新聞改革與發展的經驗上 ,使學生透過馬克思主義經典理論 ,理解當代中國的新聞傳播現象。要站在中國立場、面向中國社會,豐富馬克思主義新聞觀的理論寶藏 。


                  第二  ,突出案例教材的示範意義


                  在高校中實施馬克思主義新聞觀教育 ,既要介紹基本理論、傳播重要觀點 ,也需要借用形象生動的新聞案例 ,將理論學習與創作實踐相結合 ,引發學生的興趣和熱情,培育學生的忠誠度和黏着度。2015年初,中宣部、教育部組織編寫的《實踐中的馬克思主義新聞觀》案例教材由高等教育出版社出版發行 。這部教材由中宣部、教育部共同編寫 ,集聚了全國十幾所高校新聞傳播院系的知名學者、業界資深專家的智慧和經驗,精心選取了近60個新聞報道案例,深入淺出地闡釋了馬克思主義新聞觀的基本內涵和主要觀點。內容豐富、形式多元 ,不僅囊括了大量文字介紹和點評分析 ,還配有豐富的網絡及新媒體鏈接資源,用以展示案例作品的音視頻內容 ,受到高校師生認可。


                  第三,打造數字教材的創新意義


                  馬克思主義新聞觀的教材建設是一項系統工程  ,既要遵從經典理論,也要面向前沿發展 。在新媒體環境下,引入新技術和新方法 ,拓展傳統教材的二維空間,策劃和編寫介紹馬克思主義新聞觀的數字教材具有創新意義,通過新媒體與傳統媒體相結合的方式 ,將踐行馬克思主義新聞觀的精品力作引入課堂、推向社會,強化了優秀成果的輻射力和影響力。


                  04

                  培育傳播馬克思主義新聞觀的優秀人才


                  習近平總書記指出 ,媒體競爭的關鍵是人才競爭,媒體優勢的核心在於人才優勢 。長遠來看,不僅要抓好行業人才的教育與引導,更要在新聞傳播領域培養一批堅守馬克思主義新聞觀、適應全球傳播的優秀後備人才 。


                  第一 ,培養立足全球舞臺的國際化人才


                  國際化信息格局使新聞從業人員擔負着向國際社會報道中國,站在中國立場傳播世界大事的重要職責 。2009年,爲加強中國國際傳播能力建設,中宣部、教育部在三所院校啓動“國際新聞傳播後備人才培養”專項工程 。七年來,以“堅守國家立場、發出中國聲音”作爲人才培養目標 ,把馬克思主義新聞觀教育貫穿到在校學習的全過程  ,這一項目向國家輸送了500多名國際新聞傳播人才。立足國家平臺 ,培養國際化的新聞傳播人才,是打造一流媒體 ,掌握國際話語權 ,維護意識形態安全的基礎保證,也是馬克思主義新聞觀教育的重要成果。


                  第二 ,培養適應融合發展的多媒體人才


                  基於馬克思主義新聞觀的人才培養必須結合新媒體和新樣態,延伸、優化傳統教育體系和教學內容 。將媒介實踐置於新媒體環境,使學生擁有跨界傳播思維,掌握現代傳播技術 ,學會多種傳播技巧  ,鍛鍊他們使用不同傳播媒介的能力 ,培養立足融合報道平臺 ,傳承馬克思主義新聞觀、記錄中國前進發展的現代化傳播人才  。


                  第三,培養面向未來傳播的複合型人才


                  面對社會轉型、傳播革命和傳媒行業頻頻洗牌的現狀,只有善於內容整合、掌握創新技術、具備版權意識、諳知市場規律的媒體人,才能提高信息傳播的品質與效率,產出符合社會需求、具有時代口碑的媒介產品,才能在多平臺、跨領域的傳播語境下 ,勝任宣傳馬克思主義新聞觀、弘揚核心價值的新任務 。


                  在融合傳播語境下  ,新聞院校必須繼續堅持馬克思主義新聞觀的統領地位,深入理解馬克思主義新聞思想的理論精髓,才能立足服務國家傳播戰略的重要陣地 ,完善順應新媒體傳播格局的教學體系 ,造就滿足當代、面向未來的新聞傳播專業人才 。這關係到馬克思主義新聞觀的傳承與發展,也是建設中國特色新聞傳播學科的時代使命。



                  作者介紹

                  高曉虹:网赌网址新聞傳播學部學部長、教育部長江學者特聘教授,2018—2022年教育部高等學校新聞傳播學類專業教學指導委員會主任委員 ;

                  趙希婧:网赌网址新聞傳播學部教師。

                    

                  本文系馬克思主義理論研究和建設工程重大項目“中國特色社會主義新聞傳播理論的構建”(項目編號:2015MZD019)的階段性成果 。


                  本文系簡寫版 ,參考文獻從略,原文刊載於《中國大學教學》2016年第12期